这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
人教版部编八年级历史上册第10课 中华民国的创建导学案（无答案）.doc
教学内容
第10课 中华民国的创建
课型
新授课
编号
三、合作探究，释疑解惑（理解历史）
结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。
探究一：史料研读
临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之;与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》
怎样看待南京临时政府的外交政策？为什么会出现这样的外交政策？说明了什么问题？
探究二：史料研读
孙中山在宣布辞去临时大总统职务时，为了防范袁世凯专制独裁……提出奠都南京...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、历史。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 130.4KB。
文档主要包含哪些内容？
教学内容第10课 中华民国的创建课型新授课编号三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。探究一：史料研读临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应…
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