这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
人教版八下生物教案 7.2.1基因控制生物的性状.doc
人教版八年级生物第七单元第二章第 1节
课题
§7.2.1基因控制生物的性状
授课类型
新授型
三维
目标
知识与技能
1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
过程与方法
区分相对性状
情感态度与价值观
通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。[来源:学科
重点
难点
教学重点
举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
教学难点
举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
教学方法
教法：引导法、讲述法、归纳总结法
学法：讨论法、合作法、自主学习法
教学用具
教师用具
多媒体课件
学生用具
课本 小卡
教学过程
引入 ?...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、生物学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 12.4KB。
文档主要包含哪些内容？
人教版八年级生物第七单元第二章第 1节课题§7.2.1基因控制生物的性状授课类型新授型三维目标知识与技能1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。过程与方法区分相对性状情感态度与价值…
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