这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
7.2.4人类的性别遗传.doc
教学设计
年级
八
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第四节 人类的性别遗传
授课类型
新课
课标依据
解释人的性别决定。
教学目标
知识与
技能
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体类型。
3.能解释生男生女机会均等的原因。
过程与
方法
通过观察男女染色体组成的相同和不同，得出人的性别是由性染色体决定的。
情感态度与价值观
打破之前传统的观念，让学生明白生男生女不是单单由女方决定的，机会是均等的。
教学重点难点
教学
重点
人的性别差异是由性染色体决定的。
教学
难点
生男生女机会均等的原因。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目标
媒体...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、生物学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 35.7KB。
文档主要包含哪些内容？
教学设计年级八科目生物任课教师授课时间课题第四节 人类的性别遗传授课类型新课课标依据解释人的性别决定。教学目标知识与技能1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体类型。3.能解释生男生女机会均等的原…
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