1.3空气怎样流动 课件.doc
第一单元 空气的研究
第三课 空气怎样流动
一、教学目标
1.科学知识
认识热空气会上升，周围冷空气会流过来补充，因此形成风。
2.科学探究
能用自制的器材做简单的观察实验，并能解释观察到的现象。
能借助合适的方法观察到空气的流动路径，类比推理，分析风是怎样形成的。
3.科学态度、STSE
通过制作纸风车、模拟风的形成实验培养学生动手动脑学科学的习惯。
尊重证据。利用“走马灯”科技史，培养学生的民族自豪感。
教学重难点
重点：认识热空气会上升，周围冷空气会流过来补充，因此形成风。
难点：能用自制的器材做简单的观察实验，并能解释观察到的现象。
二、教学准备
教师准备：纸，圆规，图钉，剪刀，小木棍...