部编版语文高一年级《哦，香雪》课时教学设计
课题
哦，香雪
单元
一
学科
语文
年级
高一
学习
目标
1.了解作家铁凝的相关常识及写作背景。
2.梳理小说的情节。
3.分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。
4.理解“铅笔盒”的象征意义。?
核心素养
语言建构与运用：品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，体会“散文体”小说的语言特色。
思维发展与提升：通过梳理情节、分析人物言行等方法，把握香雪的形象特征。
审美鉴赏与创造：赏析小说中的环境描写，体会艺术魅力。
文化传承与理解:正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求。
重难点
分析了...