六年级下册数学教案-1.2 正比例 浙教版.docx
《正比例》教学设计
教学目标：
1、通过观察比较、分析思考、归纳等方法，理解正比例的意义，根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例，掌握正比例图象的特点。
2、在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
教学重点：理解正比例的意义。
教学难点：理解成正比例关系的特点。
教学过程：
一、情境引入
文具店有一种型号的铅笔，销售的数量与总价的关系如下表。
数量/支
1
2
3
4
5
6
7
8
总价/元
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
二、互动新授
（一）认识正比例
1、观察上表，回答下面的问题。
（1）表中有哪两种量？（数量和...