水流有力量（2）-青岛版（六年制）.docx
《水流有力量》教学设计
教学目标：
1.能够对观察到的现象提出猜想和假设；能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，并对实验现象进行分析。
2.知道水流能够产生力量，知道影响水流力量大小的因素；理解水流的力量与人们生产生活的关系——具有两面性。
3.在探究水的力量的过程中体现合作与交流；通过实验体验科学探究要尊重证据。
教学重、难点：
知道水流能够产生力量；在观察、实验的过程中探究影响水流力量大小的因素。
教学准备：
1.分组实验材料：水枪、水槽、烧杯、注射器、小水轮等。
2.有关水流有力量的多媒体课件。
教学过程
一、游戏导课：
玩水枪，在玩的过程中发现问题：水流是有力量的。
二、...