六年级上册科学教案-2.6 建高塔 教科版.doc
《建高塔》教学设计
一、教学目标：
知识目标：通过物体稳定性的探究过程，认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
能力目标：培养学生独立的探究能力，与人合作、沟通的协调能力。
情感目标：体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。
二、教学重点：
１、物体稳定性的探究过程。
２、将探究结果与假设相比较,并进行反思。
三、教学难点：
????将物体稳定性的探究结果应用于生活实际。
四、教学准备：
为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水、剪刀、猜想填写单、A4纸一张。
教师准备：三个一样大小的塑料瓶、沙、漏斗、纸板。
五、教学过程：
（一）、创设情境，由猜想进入探究的主题...