统编版高中语文必修一师说第二课时.doc
统编版高中语文必修一师说第二课时.ppt
统编版高中语文必修一《师说》2教学设计
一、情景导入
习近平说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这些年，遇到塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，他都会衷心赞誉。
“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。
可是，“由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师”。
二、教学目标与核心素养
教学目标
1.概括作者的观点，认识从师的重要性和必要性。
2.熟读课文，梳理论证结构，学习对比论证的论证方法。
3.联系韩愈...