六年级上册科学教案与反思-2.6 建高塔 教科版 .doc
建 高 塔
学科
科学
年级
六年级
教师
余丽霞
课题
建高塔
课型
新授
教学
目标
教学目标：
科学探究：引导学生经历一个“推测——实验、制作和探索——将探索结果与假设相比较”的科学探究过程。
情感态度与价值观：在探究活动中培养合作意识，体验把探究结果与猜测相比较的重要性。
科学知识：通过经历塔的稳定性的探究过程，认识框架铁塔和其他物体稳固不倒的前提因素是上小下大、上轻下重。
教学
重点
将探索结果与最初的假设相比较进行反思。
教学
难点
高塔不容易倒的再思考
教学
方法
小组讨论
教具
1. 教师材料：课件、吹风。
2. 分组材料：大小不同的塑料瓶、竹签、透明胶、剪刀等
教
学...