这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
2019版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第4节人的性别遗传教案（新版）新人教版.doc
第四节 人的性别遗传
教学目标
1.知识与能力：观察男、女成对染色体排序图，说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2.过程与方法：通过模拟实验，说明生男生女机会均等的原因；培养分析数据、小组合作的能力和实事求是的科学态度。
3.情感态度与价值观：能用科学的态度看待生男生女问题。
重点
难点
重点
说明人的性别差异是由性染色体决定的。
难点
通过模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。
教学准备
PPT课件；相关的视频等。
导学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
设置疑问
引入新课
播放小品《超生游击队》，创设情境，引入新课。
问题：1.生男还是生女，责任在谁？
2.人的性别是由什么...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、生物学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 1007.8KB。
文档主要包含哪些内容？
第四节 人的性别遗传教学目标1.知识与能力：观察男、女成对染色体排序图，说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.过程与方法：通过模拟实验，说明生男生女机会均等的原因；培养分析数据、小组合作的能力和实事求是的科学态度。3.情感态度与价值观：能…
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