6.1.1祝愿歌 教案 .doc
人教版音乐五年级上册《祝愿歌》教学设计
学情分析
对于五年级学生，音乐基础知识比较薄弱，特别是分析音乐，表现音乐，都还有待于进一步提高。五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两个方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后的学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
教学目标
1、知识目标：能够准确地演唱《祝愿歌》，...