2.5水在加热和冷却后 教案 .doc
《水在加热和冷却后》教学设计
教材分析
本课主要教学内容有五个部分：
第一，认识自然界中水存在形式的多样性。教材中提供了7幅美丽的照片：第一幅是吉林雾凇；第二幅是雪人，雪人周围还有许多六角形雪花；第三幅是云雾；第四幅是雨；第五幅是冰；第六幅是云；第七幅是晶莹的露珠。教材还借卡通人之口告诉学生：“空气中还有许多我们看不见的水蒸气。”这些图片意在告诉学生，在大自然中，水可以以各种姿态出现，呈现出多种多样的形态。
第二，制造雨、霜、雾。通过一系列模拟实验使学生认识到凝结、凝华、蒸发等变化以及变化的条件。
第三，研讨空气中的水来自哪里。教材中以晾晒衣服和海水蒸发两幅图片提示学生，自然界中广泛地存在着水...