六年级上册科学教案第四单元《谁选择了它们》教科版.doc
《谁选择了它们》教学设计
一、教学目标
1. 知道同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
2. 运用实验的方法验证推测，了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
3. 意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护的意识。
二、重点难点
1. 教学重点：知道同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。知道环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
2. 教学难点：了解 “物竞天择，适者生存”，自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
三、教学准备
1. 对比图片。
2. 为每组准备：2个大小不同...