六年级 上册数学教案-9 百分数的应用（一） 浙教版

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• 资料版本：浙教版
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资料简介

百分数的应用（一）
教学目标
1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2．能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。
3．提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
教学重难点
会计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。
教学过程
一、复习旧知
百分数的概念和意义（实际意义？）。
口答：
（1）4是5的百分之几？5是4的百分之几？
（2）男生人数是女生人数的百分之几？
（3）实际产量是计划的百分之几？
二、导入新课，探究新知
1．问题情境（出示教科书上面的问题）
盒子中有45厘米3的水，结成冰后，冰...