4.5相貌各异的我们 教案 .doc
相貌各异的我们
【教学目标】
科学概念：
1．同一种生物不同个体之间也存在着差异。
2．生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
过程与方法：
提高观察能力和辨析不同现象特征的能力。
情感、态度、价值观：
发展协同工作的意识和能力。
【教学重点】
知道同一种生物不同个体之间也存在着差异。
【教学难点】
提高自己的观察能力和辨析不同现象特征的能力。
【教学准备】
1．学生探究准备:?我的相貌性状分析表、小组相貌性状调查统计表，镜子
2．教师探究准备：教师相貌性状分析表、班级相貌性状调查统计表，课件
【教学过程】
导入
创设情境
师：请看大屏幕，他们是谁？
生：同学叶雨晨等...