这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
一年级上册美术教案第2课《大家都来做》人教新课标（2014秋）.doc
《大家都来做》教学设计
一、教材分析
《大家都来做》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课的内容。这是一节“造型·表现”课，引导学生感悟自然界中各种不同特性的线条，认识线条在造型表现中的作用。通过本课学习，学生可以运用生活中的各种线材，拼摆组合成各种有趣的形象。从而引导学生充分体验美术造型活动所带来的乐趣，激发其美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。
二、教学目标
1．认识生活中的“线”，了解各种线的形态（直线和曲线、硬线和软线）及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材，通过拼摆组合成各种有趣的形象，发展学生的联想、思维和实践能力，发展学生的艺术感知能力。
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这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、美术。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 46.0KB。
文档主要包含哪些内容？
《大家都来做》教学设计一、教材分析《大家都来做》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课的内容。这是一节“造型·表现”课，引导学生感悟自然界中各种不同特性的线条，认识线条在造型表现中的作用。通过本课学习，学生可以运用生活中…
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