统编版高中语文必修一我与地坛第二课时.doc
统编版高中语文必修一我与地坛第二课时.ppt
统编版高中语文必修一《我与地坛》教学设计第二课时
一、情境导入
作者在感情上感激地坛，在精神上依赖地坛，在心理上也十分迷恋地坛，。那是因为在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候，是地坛给他提供了审视人生的空间，并给予他许多感悟，从而改变了作者的生死观。可以毫不夸张地说，是地坛不动声色的挽救了作者。那么，母亲呢？在他生命中又有着怎样的影响？
二、教学目标
1.了解史铁生的经历及其作品。
2.品味文章深沉绵密的语言特色，赏析景物描写。
3.体会地坛和母亲对史铁生的影响。?
核心素养
语言建构与运用：反复涵泳咀嚼，感受作品的文辞之美。
思维发展与提升：了解作者残疾后，在地坛的启示下，对生命产生心理...