【专题讲义】六年级奥数 第4讲 分数裂项求和 专题突破 原卷（提高版）.doc
【专题讲义】六年级奥数 第4讲 分数裂项求和 专题突破 答案卷（提高版）.doc
【专题讲义】六年级奥数 第4讲分数裂项求和 专题突破（提高版）
授课主题
第04讲— 分数裂项求和
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
①会找通项，并能利用通项来裂项；
②在通项不易找到时，会观察、改造、运用公式来做适当变形或先进行一部分运算使新的通项易于找到，从而进一步裂项。
T（Textbook-Based）——同步课堂
一、“裂差”型运算
将算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项，常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具...