【专题讲义】六年级奥数 第17讲 最大最小问题 专题突破 原卷（提高版）.doc
【专题讲义】六年级奥数 第17讲 最大最小问题 专题突破 答案卷（提高版）.doc
【专题讲义】六年级奥数 第17讲
最大最小问题 专题突破（提高版）
授课主题
第17讲—最大最小问题
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
学会在题目中判断出限制条件；
学会分数知识的综合运用；
从题目限制条件中分析最大最小问题。
授课日期及时段
T（Textbook-Based）——同步课堂
在日常生活中，人们常常会遇到“路程最近”、“费用最省”、“面积最大”、“损耗最少”等问题，这些寻求极端结果或讨论怎样实现这些极端情形的问题，最终都可以归结成为：在一定范围内求最大值或最小值的问题，我们称这些问题为“最大最小问题”。
解答最大最小问题通常要用下面的方法：
1、枚举...