这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
21伯牙鼓琴教学设计.doc
21 伯牙鼓琴 教学设计
教学目标：
1.积累文中重点文言字词；
2.培养文言文朗读语感
3.感受到伯牙与子期之间的真挚情谊，明白“知音”的真正含义。
教学重点：借助工具书和注释，疏通文意，把握整个故事大意，找准正确的节奏诵读本文。
教学难点：品味语言，明确“知音”的真正内涵，且能感悟传统文化的魅力。
教学过程：
一、导入
成语导入（列举关于“友”的成语）
狐朋狗友、酒肉朋友、卖友求荣、良师益友、以文会友、莫逆之友
过渡：有一种朋友叫“知音”，那么这种朋友是怎样的呢？我么今天一起到《伯牙鼓琴》中去看看，怎样的朋友，可以叫做知音呢？文学常识补充。
首先一起来看一段视频——《绝弦》
二、读准字音，...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 42.5KB。
文档主要包含哪些内容？
21 伯牙鼓琴 教学设计教学目标：1.积累文中重点文言字词；2.培养文言文朗读语感3.感受到伯牙与子期之间的真挚情谊，明白“知音”的真正含义。教学重点：借助工具书和注释，疏通文意，把握整个故事大意，找准正确的节奏诵读本文。教学难点：品味语言…
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