13穿串链 教案 .doc
第十三课《穿串链》教学设计
【教材分析】我们身边能找到各种各样的小物品，大的、小的、圆的、扁的，单色的、花色的。穿串链是孩子们喜欢的操作活动。将寻找规律融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并能利用身边适合的材料进行穿串链活动。
【教学目标】
1. 认知目标：学习观察与判断对象的排列特点，尝试运用两种物
品间隔排列的规律进行制作。
2、能力目标：锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造能力。
3、情感目标：鼓励学生大胆地在众人面前表现自己。
【教学重点】
能够运用间隔排列的规律，穿出一串具有美感的链子。
【教学难点】
综合运用材料，利用规律穿串链。
【...