三年级上册数学教案-4.24 认识面积浙教版.doc
《面积的认识》教学设计
一、 教学目标
1、认识面积的含义。
2、经历比较两个图形面积的大小的过程，体验比较策略的多样性。
3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
二、教学重点
认识面积的含义。
三、教学难点
经历比较两个图形面积的大小的过程，体验比较策略的多样性。
四、教学具准备
搜集一些图片，课件，电子白板。
五、教学过程
步骤
目标与内容
教学方法
整合点与软件
一、翻转课堂
二：检查自学情况
三、让学生经历两个图形面积的大小的比较过程，体验比较方法的多样性。
四、巩固练习
五、课堂作业
首先制作关于面积...