资料详情

高中历史人教版必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展(课件+学案+练习)

2019-12-27 10:39:36 37.0MB 10学币

第二单元 单元知识整合.doc

第二单元 第6课.ppt

第二单元 第6课.doc

第二单元 第6课 课时作业.ppt

第二单元 第6课 课时作业.doc

第二单元 第5课.ppt

第二单元 第5课.doc

第二单元 第5课 课时作业.ppt

第二单元 第5课 课时作业.doc

第二单元 单元知识整合.ppt

第二单元水平测试.doc

第二单元 第7课.ppt

第二单元 第7课.doc

第二单元 第7课 课时作业.ppt

第二单元 第7课 课时作业.doc

第二单元水平测试.ppt

关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭
关闭

资料属性

资料简介


  一、古希腊人文主义代表人物及思想主张
代表
研究重点
主要思想
地位或影响
智者学派
认识
社会
把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用
否定了神或命运等超自然的力量是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威
苏格拉底
认识
自己
认识自己,注重伦理道德,强调“美德即知识”
开创了希腊哲学的方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问
亚里士多德
思维
方式
自然界是客观、真实的存在;创立了逻辑学
为现代许多科学门类奠定了基础,使哲学真正成为一门独立的学科
  二、古希腊先哲的人文精神与中国古代儒家思想的比较
古希腊先哲的人文精神
中国古代儒家思...