分式加减法—展示课件.ppt
分式加减法—教学设计及点评.docx
(共9张PPT)
复习旧知
构建程序
计算:
复习旧知
构建程序
活动二:
两个分式相加减
判断分母的关系
约分
找最简公分母
通分
结果
分母不变
分子相加减
判断是否为最简分式
10.4
分式的加减法
邢晓东
运用程序
探索新知
运用程序
探索新知
计算:
运用程序
探索新知
知识要素分析
解:原式
巩固提升
深化新知
巩固提升
深化新知
计算:
归纳小结
布置作业
作业:必做
作业:选做
根据课堂上绘制的分式的加减法的流程框图,自己绘制分式的运算的流程框图.
比衣
Beijing
No
9
Middle
School,教学基本信息
课题
§10.4分式的加减法(第3课时)
授课教师
北京...