14.1 三角形的有关概念 教案（共2课时）.docx
§14.1三角形的有关概念（1）
教学目标：
通过观察几何画板得动态过程，感受三角形的形成及三角形的任意两边之和大于第三边的性质，体会从特殊到一般得研究问题得方法；
会用符号表示三角形的各元素，并能运用性质对三条线段是否组成三角形做出正确的判断；
感受三角形的高，中线，角平分线的概念的生成过程，正确理解这三个概念；
教学重点及难点：三角形的三边关系形成过程及性质的综合运用
情景引入：
通过ppt显示实际生后中含有三角形的图片
引言:从埃及金字塔到小木屋的屋顶,从宏伟的建筑物到微小的分子结构,都给我们什么图形的形象.
生活中处处都有三角形的形象，就有必要研究三角形的构成及性质，我们今天就来探...