统编版四下 语文园地二 教案设计.doc
语文园地二 指导方案
教学目标
1．通过“交流平台”引导学生交流读书时“遇到不懂的问题的解决方法”。(重点)
2．引导学生借助形近字进行对比记忆，识记“宾、吉”等12个生字，引导学生通过“加一加，减一减，换一换”的方法识记生字。
3．通过“词句段运用”的学习，认识近几十年出现的词语，理解一些词语的新含义；学习用熟悉的事物作比较的方法把一个事物介绍清楚。
4．通过诵读，背诵积累古诗，激发学生对传统文化的热爱之情。
课前准备
教师准备：1.准备近几十年出现的词，以及出现了新含义的词。
2．制作教学课件。
学生准备：搜集近几十年出现的词和一些有了新含义的词语。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课...