四下 3.4小车的运动 教案 .doc
《小车的运动》的教学设计
教材分析：
《小车的运动》是江苏版科学四年级下册第三单元的第4课时的教学内容。是学生在学习了《运动的方式》的知识基础上，对小车的运动展开具体的探究活动。在教学中，以学生喜爱的小车为话题，按照“问题——假设——实验——结论”的科学认知程序，对小车在平面上的运动过程产生并提出问题“一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关”进行探究，然后针对问题，做出各种假设，在假设的基础上采用“控制变量”的方法来搜集证据，得出结论。在学生亲身经历科学探究的过程中提高学生的科学素养。
教学目标：
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