冀教版7下生物 1.3营养物质的吸收和利用 教案 .doc
课题
第三节 营养物质的吸收和利用
课时安排
一课时
课型
新授课
教 学 目 标
知识与技能
1．概述消化道吸收营养物质的过程。
2．尝试制作小肠壁结构的模型，体验小肠的结构特点。
过程与方法
1.使用显微镜观察小肠绒毛结构
2.提高动手、动脑的实践能力
情感态度价值观
1．通过对小肠结构的观察和功能的分析，逐步确立生物学“结构与功能相适应”的基本观点。
2.养成正确的饮食习惯，用科学知识指导健康生活。
教学重点
消化道吸收营养物质的过程。
教学难点
小肠与吸收功能相适应的特点
教学方法
学生自主探究为主，教师相应引导 ...