2下 3长长的线 教案 .doc
☆ 教 学 基 本 信 息
课 题
冀教版第四册第二课《长长的线》（二年级）
☆ 指导思想与理论依据
这节课本着新课程中让学生多元化的接受感悟知识的理念，从趣味性的感知介入新知识。教师引导学生从生活中寻找、欣赏作品中感悟、教师示范中探究、综合性的拓展游戏中巩固等多方位设计让学生感知一根长线神奇的魅力，以此倡导趣味性课堂和有效教学，推动学生的自主学习。
☆ 教 材 分 析
本课是一节造型·表现学习领域的课程 。本节课的学习主要是趣味线条练习，让学生笔不离纸，一笔画完自己需要表现的形象，也是这节课的重点。线在生活中随处可见，学生很容易寻找到，贴近学生生活，对于学生熟悉...