五年级下册科学教案-4.3 证明地球在自转 教科版.doc
《证明地球在自转》教学设计
一、教学内容分析
本课是教科版小学五年级科学下册第四单元《地球的运动》中的第三课，是在前两课学生提出了形成昼夜交替现象的四种假说，了解“地心说”、“日心说”后，通过对摆的特点的实验探究以及对傅科摆的理解，从而认识地球的自转，也是继续探索地球运动知识的重要基础。
二、学情分析：
五年级的学生，通过电视、书籍和其它各种渠道，大多都已知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实。但如果让学生说出自转或公转的证据，知道的学生可能就很少了，需要在本课的学习探究活动中找到地球在自转的证据，理解傅科摆证明地球自转的原理。
三、教学目标：
科学知识：
摆具有保持摆动方向不变的特点。...