10古诗三首.第一课时.pptx
10古诗三首.第二课时.pptx
10古诗三首教案.doc
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第10课 古诗三首
第一课时
环节 学案 教案 设计意图
独立学习 一、探究新知
1. 我会看：观察本单元的主题页，了解本单元的人文主题和语文要素。
2. 我会读：正确地、有节奏地朗读《古诗三首》。
3. 我会写：
络 锤 凿 焚 一、谈话导入
1. 师：请观察第四单元的主题页。
（1）主题图为“岁寒三友”松竹梅，这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。
（2）从人文主题“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，可知这一单元的课文都在描述高贵的人格、高远的志向。
（3）语文要素为...