教学设计：小学美术浙美版四年级上册16剪纸喜花（陈老师）.doc
16 剪纸喜花
教学目标
1、知识与技能：了解“双喜”的基本结构及特征，感知图形的对称性，通过自主尝试学会剪双喜字。
2、过程与方法：在观察、分析的过程中，鼓励学生设计不同的“双喜”，培养学生的探究意识及创新精神，使双喜字变化无穷。
3、情感态度与价值观：让学生在实践中养成做事认真细致、善于观察分析的好习惯，培养学生的动手能力和团结协作能力。
学情分析
四年级的学生对于剪纸课他们是比较喜欢的，本课是在二年级《手拉手，好朋友》的二方连续的基础上进行的，学生在本课中可以继续练习剪刀的使用，并感受图形的对称性，了解图形的对称剪法。大部分学生能较好地运用剪刀进行剪纸造型表现，并能大胆地发挥想象，作品内...