五年级下册科学教案 -2.3 建桥梁｜苏教版(3).docx
3.建桥梁
一、教材分析
本课旨在通过动手制作和查阅资料，使学生掌握一些浅显的桥梁知识，能自定标准将桥梁进行分类，自主探究不同桥面的承受力差异：通过学生“建”，引导学生理解形状、结构与承受力在生产生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展进度中的重要作用。依照单元和本课的目标，结合学生已有的知识和生活经验，我拟订教学重难点为：1、学生自主搭建桥梁，引导学生恰当控制好变量。2、认识三种桥梁的承受力不同，知道同一种形状桥梁承受力大小与桥面、跨度等有关。
二、学情分析
学生在本单元前两课的学习中，已经了解了形状与结构的初步知识，掌握了实验动手的技能，孩子的思维不断拓展，创新能力不断提升。在以往科学课程...