这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于教科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
教科科学五下《3.4我的水钟》教案.doc
我的水钟
新设计
学生将要经历: 思考、设计方案———实施、实验制作————检验成果———思考改进 的科学活动过程;
这是一节真正的技术操作和思维发展相结合的实践课。
学情分析
通过第2~3课的教学,学生已经认识了两种水钟的构造,经历了滴漏实验的研究,学生对制作水钟有强烈的欲望。这节课学生将要运用掌握的知识设计一个水钟,并亲自动手制作一个税种,要用图画的形式对自己的设计进行描述,还要在实验中检验自己的水钟是否计时准确,以及思考对水钟的设计改进。
教学目标
1、科学概念:通过一定的装置里,流水能够用来计时;通过控制滴漏的速度可以使水钟更加精确的计时。
2、 过程与方法:设计制作...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于教科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、科学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 18.0KB。
文档主要包含哪些内容？
我的水钟新设计 学生将要经历: 思考、设计方案———实施、实验制作————检验成果———思考改进 的科学活动过程;这是一节真正的技术操作和思维发展相结合的实践课。学情分析 通过第2~3课的教学,学生已经认识了两种水钟的构造,经…
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