苏教科学六上《5.1假设》[龚老师]【市一等奖】优质课.doc
假设
1教学目标
知道假设是有依据的猜测,会假设。
能用多种方法对假设进行验证。
知道科学的发展是不断的假设、验证、假设、验证的过程。
2学情分析
六年级的学生面对问题,已经能非常自然地根据已有经验做出假设。因此,做出假设不是很难的事情,难就难在学生们很少会主动地想办法验证自己的假设是否正确,当一种假设出现问题,能用另一种方式重新假设并求证。
3重点难点
重点:能够对自己的假设设计实验进行验证。
难点:通过自己的实践认识到科学发展的进程是从假设开始,经过不断循环论证的结果。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】 一、设计情境，实验导入
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