苏教科学五下《2.2搭支架》[江老师]『市一等奖』优质课.doc
搭支架
教学目标
1、能够分析稳固性结构的特点。
2、会搭建平面支架,并能够比较不同结构的稳固性。
3、知道不同的形状、结构、稳固性不同,知道三角形结构不容易变形。
4、会设计立体支架。
5、知道三角形结构在生产生活中的应用广泛。
6、体验自主设计自主发现的乐趣,意识到小组合作的重要性。
学情分析
五年级学生学过近三年科学课,他们愿意合作交流,能自己动手实验探究,但学生解决问题的能力不高,需要我们科学教师引导。本课就是在学生认识形状与承受力关系的基础上,引导学生通过实验和动手制作活动,研究形状与承受力、结构与稳固性的关系。学生通过自主探究活动,也会提高自身的科学素养。
重点难点
教学重点:知道...