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13《画杨桃》
教材分析
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发出的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们明白看问题或做事情的时候,不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，实事求是,不要轻下结论。
学情分析
通过课件、图片、实物等辅助条件引导学生理解课文内容、体会思想感情，鼓励学生摘抄好词佳句，积累语言，进步提高阅读能力和表达能力。
教学目标
1.会认会写本课生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现人物的不同性格。
3.理解“审视”严肃”“半晌”“和颜悦色”“教诲”等词语。...