22-文言文二则教案（第二课时）.doc
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统编版语文四下22-文言文二则（第二课时）同步练习.doc
部编版四年级下册22文言文二则
第二课时教学设计
课题
22 文言文二则
单元
7
学科
语文
年级
四下
学习
目标
1.正确朗读《铁杵成针》。
2.结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。
3.学习养成认真观察的好习惯。
重点
在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。
难点
理解部分文言文字词的意思，初步感受文言文的精致与典雅。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、谈话导入。
1.李白？这个名字是不是很熟悉？ 谁知道他写的古诗？ 示例：《静夜思》
2.出示课题：《铁杵成针》。同学们知道的真不少。李白的成功，是他努力得来的。曾经的他，也是一个和大家...