四年级下册科学教案-3.5 摆｜苏教版(2).docx
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《摆的研究》教学设计
【整体设计】
1．教材分析。
《摆的研究》一课是苏教版四年级下册“物体的运动”第五课。在学生认识到伽利略观察教堂的吊灯时，学生的头脑中已经形成一个问题：在相同时间内，怎么不同的摆，摆动的次数会不一样呢？学生已经观察过摆钟的摆和自制的摆，他们会猜想到摆的摆动快慢可能与摆锤轻重、摆绳长短、摆幅大小等因素有关。
2. 学情分析。
学生通过前四节课内容的学习与探究，对“物体的运动”概念有了初步的感知，对运动的快慢和运动方式有了了解与认识，经掌握了自主合作探究的操作技能和对“物体运动”的初步认识，能动手制作简单的摆，为本节课的探究在思维和操作技能上进行了一定的铺垫。...