2下 12大森林里的故事 教案 .doc
12、大森林里的故事
学情分析：
二年级学生思维活跃，对美术活动有浓厚的兴趣，已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。由于年龄关系，学生对画面的构图知识还处在学习和理解的过程中，教师只能巧妙地运用有趣的小知识、形象的比喻，使同学们轻松悟懂深奥的构图知识。但二年级的学生容易模仿看到过的喜欢的作品或是老师的示范，需要老师正确引导同学们展开想象的空间，创作新颖有自己个性的作品，并学会把自己的情感融入自己的作品中。
教学目的：
欣赏各种形式的头饰，进行生活美与艺术美的审美教育。
培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。
学会制作一、两种头饰。
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