冀少儿版八年级生物上册第四单元第二章《第三节 先天性行为和学习》教学设计 (3).doc
《先天性行为和学习行为》教学设计
南留营中学 侯淑英
一、教材分析
《先天性行为和学习行为》是河北少年儿童出版社的八年级生物上册第四单元第二章第三节内容，在学习了《动物行为的类型》之后，本节从动物行为产生的角度分析，归纳出动物的行为可分为先天性行为和学习性行为两类，并通过各种动物行为现象的讨论和分析，引导学生对先天性行为和学习性行为的概念进行归纳和总结，使学生分清这两种行为以及这两种行为对动物维持生存的意义。通过本节课的学习，使学生认识到任何一种动物包括我们人类要更好地适应环境而不被淘汰，都必须具备学习能力，特别我们人类要提高生存本领，认识世界，必须“学习，学习，再学习”。
学情分析：...