1 认识水 教学设计 (2).doc
《认识水》教学设计
教学内容
冀人2017课标版（部审）科学一年级下册第一单元第一课《认识水》。
教材分析
水是地球上重要的物质，与人类的生存和发展密切相关，又是学生比较熟悉的物质。本课选取水作为研究对象，目的是要求学生在原有知识的基础上，认识水的基本特征，并为认识其他事物打下基础。水是培养学生的观察能力和比较能力的好材料。通过比较水、牛奶和白醋的不同，可以观察水的颜色、气味、形状等特征，进而综合概括出水的基本特征。在认识过程中，培养学生运用感官观察物体的能力，提出问题、实验记录、得出结论的科学探究能力，分析、比较等综合能力。
学情分析
生活中处处离不开水，水对学生来说是非常熟悉的...