9 多样的天气 教学设计

资料属性

• 资料版本：冀人版（2017秋）
• 适用地区：全国
• 文件大小：45.0KB

资料简介

9 多样的天气 教学设计
教材分析：
本课是继“太阳和月亮”单元的学习之后，继续开展的对地球与宇宙科学领域的探究。它围绕“多样的天气”这一主题，设计了“认识天气现象”“天气变化早知道”两个探究活动。通过这两个活动，引导学生通过观察和比较，描述阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象以及人们获得天气信息的方式；应用拓展环节“用符号记录天气”，引导学生设计一组图形符号，用来记录天气，体验用符号表示天气变化的简便方法。
学情分析：
阴、晴、雨、雪、风对学生来说非常熟悉，但他们的认识仅仅停留在浅显的认知阶段，不能够认识到这是一种自然现象，对天气的特征及变化了解不多、不具体。对获得天气信息的方式的了解...