14 圆珠笔 教学设计 (2).doc
14 圆珠笔 教学设计
学习目标
知识与技能
能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。
过程与方法
能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。
情感与态度
敢于大胆进行想象，能设计有创意的圆珠笔。
重点难点
圆珠笔的结构和各部分名称。
媒体运用
有关课件
教学过程
个性化批注
一、导入
1.谜语导入：有个娃娃真奇妙，身儿长长头儿尖。轻轻一按墨水出，写写画画真好玩。
2.教师：关于圆珠笔你想知道些什么？（学生提问）
二、探究与发现
活动一：观察圆珠笔的结构
（一）观察圆珠笔的外部结构
1.教师：先观察圆珠笔的外形，说一说是由哪些部分组成？我们可以用眼睛看一看，...