4.2人类认识地球及其运动的历史 教案 .doc
《人类认识地球及其运动的历史》
教学目标：?
科学概念?：
“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。?
过程与方法：
对历史上有关地球运动的假说进行分析，批判和借鉴其中的观点，修正自己对昼夜的解释。?
情感态度价值观：
1、认识到科学的观点是建立在证据之上的。
2、认识到同一现象，可能导致有不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。
3、认识到在资料分析和交流中，大胆质疑和虚心接受同样重要。
教学重点：理解“地心说”和“日心说”两种观点。?
教学难点：认识科学观点和证据之间的联系。?
教学准备：“地心说”“日心说”的资料、课件和图片。
教学过程：
1、导入：
上节课...