3.2放牧归 教案 .doc
《放牧归》教学设计
1.
课题
花城粤教2011课标版（简谱）五年级下册第三课认知音乐节奏（五）——《放牧归》
2.
课型：歌唱课
3.
教学对象：五年级
4.
课时：1课时
5.
教学理念
坚持以音乐审美为核心，培养学生对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对哈萨克族音乐文化和人文内涵的认知。《放牧归》这首歌曲多切分节奏，旋律欢乐跳跃，表现了牧童放牧归来的喜悦心情，本课通过学生体验、感悟音乐，感受哈萨克族的音乐特点，进而了解哈萨克族的人文风情及文化内涵。
强调音乐实践，音乐教学是音乐艺术的实践过程，学生从不断的音乐实践中才能获得更深刻的音乐感知和体验，本课将为学生提供双响筒等打击乐器，学...