青岛版六年级科学上册第二单元《5. 蜡烛的变化》教学设计 (4).doc
《蜡烛的变化》教学设计
教学目标
科学概念
1.通过蜡烛熔化和蜡烛燃烧的实验，让学生发现两种变化的主要特征。
2.收集物质变化的证据，能用恰当的词语表达。
3.知道物质的变化分为两类。
4.通过实验等活动，培养学生的操作能力、观察能力、合作与交流能力，在
学生参与实验过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素
养。
过程与方法
1.通过观察、探究加热与点燃蜡烛会发生什么变化,学习对获得的事实进行分析
并得出结论的科学方法。
2.能用科学知识解释日常生活中的某些现象并把科学知识应用于生活当中。
情感、态度与价值观
1.通过对蜡烛加热和蜡烛燃烧实验现象的观察，分析。培养学生发现问题...