青岛版六年级科学下册第一单元《4. 我像谁》教学设计 (2).doc
《我像谁》教学设计
【教学目标】
1.能用各种感官感知自然事物，并用语言或者其他方式描述所观察到的事物的形态特征；会查阅书刊及其他信息源获取有关遗传和变异的信息资料，懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象做出不同的解释。
2.通过研究遗传和变异现象，知道科学是不断发展的；愿意合作交流；真爱生命。
3.知道生物的很多特征是可遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。
【教学重难点】
重点
了解人的相貌特征，会观察自己及他人的相貌特征，知道自己和他人相像的特征，懂得遗传和变异的现象。
难点
知道生物的很多特征是可遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。
【教学过程】
课前活动：
上课前...