苏教版四年级科学下册第三单元《4 小车的运动》教学设计 (7).docx
《小车的运动》教学设计
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教学目标：
一、过程与方法：
1、能根据经验提出做直线运动的小车的快慢与哪些因素有关。
2、能够依据假设设计实验进行验证；
3、能够使用“控制变量”的方法搜集证据；
4、能够通过测量、搜集、记录数据，通过对数据的分析，得出相关结论。
二、科学知识：
1、知道小车的运动快慢与哪些因素有关；
2、认识到控制变量是一种搜集证据的重要方法。
三、情感态度和价值观：
1、体会反复实验获取可靠的测试结果的重要性；
2、意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中的作用；
3、学会尊重科学实验中的有关数据。
教学重点：按照“问题—假...